$2$ બાળકો ધરાવતા પરિવારોમાં છોકરા-છોકરીના બંધારણની નોંધણી કરવાના પ્રયોગમાં,જો આપણે તેમના જન્મના ક્રમમાં છોકરો છે કે છોકરી તે જાણવામાં રસ ધરાવતા હોઈએ,તો નિદર્શાવકાશ (sample space) શું થશે?
- A$S = \{ BB, BG, GB, GG \}$
- B$S = \{ BB, BG, GG \}$
- C$S = \{ B, G \}$
- D$S = \{ BB, GG \}$
Explore More
Similar Questions
બે પાસા ફેંકવામાં આવે છે. તો,કુલ સ્કોર અવિભાજ્ય સંખ્યા હોવાની સંભાવના કેટલી છે?
ધારો કે $M$ એ બે ધન પૂર્ણાંકોનો ગુણાકાર છે જ્યારે તેમનો સરવાળો $66$ હોય. ધારો કે નિદર્શાવકાશ $S = \{x \in \mathbb{Z} : x(66 - x) \geq \frac{5}{9} M\}$ અને ઘટના $A = \{x \in S : x \text{ એ } 3 \text{ નો ગુણક છે}\}$. તો $P(A)$ ની કિંમત શોધો.
DifficultJEE MAIN 2023
View Solutionનમૂના અવકાશ $S = \{\omega_{1}, \omega_{2}, \omega_{3}, \omega_{4}, \omega_{5}, \omega_{6}, \omega_{7}\}$ ના પરિણામો માટે નીચેનામાંથી કયું સંભાવનાઓનું માન્ય સોંપણી હોઈ શકે નહીં?
પરિણામ સંભાવના $\omega_{1}$ $\frac{1}{14}$ $\omega_{2}$ $\frac{2}{14}$ $\omega_{3}$ $\frac{3}{14}$ $\omega_{4}$ $\frac{4}{14}$ $\omega_{5}$ $\frac{5}{14}$ $\omega_{6}$ $\frac{6}{14}$ $\omega_{7}$ $\frac{15}{14}$
| પરિણામ | સંભાવના |
| $\omega_{1}$ | $\frac{1}{14}$ |
| $\omega_{2}$ | $\frac{2}{14}$ |
| $\omega_{3}$ | $\frac{3}{14}$ |
| $\omega_{4}$ | $\frac{4}{14}$ |
| $\omega_{5}$ | $\frac{5}{14}$ |
| $\omega_{6}$ | $\frac{6}{14}$ |
| $\omega_{7}$ | $\frac{15}{14}$ |
Easy
View Solution$A$,$B$,$C$ એ રેસમાં ભાગ લેતા ત્રણ ઘોડા છે. ઘોડા $A$ ના રેસ જીતવાની સંભાવના ઘોડા $B$ કરતા બમણી છે અને ઘોડા $B$ ના જીતવાની સંભાવના ઘોડા $C$ કરતા બમણી છે. તો ઘોડા $A$,$B$ અને $C$ ના રેસ જીતવાની સંભાવનાઓ અનુક્રમે કેટલી હશે?
ત્રણ સિક્કા એકવાર ઉછાળવામાં આવે છે. ઓછામાં ઓછી $2$ છાપ (heads) મળે તેની સંભાવના શોધો.
Easy
View SolutionVedclass Products
For Students
Vedclass Test Series
Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.
Start Free TrialFor Teachers
Exam Paper Generator
Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.
Try FreeFor Institutes
Online Exam Module
Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.
See Demo