चित्र में दिखाए अनुसार, $r$ त्रिज्या वाले दो समान चालक छल्ले (rings) एक चुंबकीय क्षेत्र में रखे गए हैं। चित्र $(a)$ में चुंबकीय क्षेत्र $0.3 \text{ T/s}$ की दर से बढ़ रहा है और चित्र $(b)$ में चुंबकीय क्षेत्र $0.2 \text{ T/s}$ की दर से घट रहा है। ऊपर से देखने पर, छल्ले $(a)$ और छल्ले $(b)$ में धारा की दिशा . . . . . . है।

  • A
    दक्षिणावर्त (Clockwise), वामावर्त (Anticlockwise)
  • B
    वामावर्त, वामावर्त
  • C
    दक्षिणावर्त, दक्षिणावर्त
  • D
    वामावर्त, दक्षिणावर्त

Explore More

Similar Questions

एक वृत्ताकार कुंडली में $100$ फेरे हैं,त्रिज्या $3 \ cm$ और प्रतिरोध $4 \Omega$ है। यह कुंडली $200$ फेरे/सेमी और $4 \ cm$ व्यास वाले एक परिनालिका के साथ समाक्षीय है। यदि परिनालिका का धारा $0.04 \ s$ में $2 \ A$ से घटाकर शून्य कर दी जाती है,तो कुंडली में प्रेरित धारा क्या होगी?

एक निकाय $S$ दो कुंडलियों $A$ और $B$ से बना है। कुंडली $A$ में एक स्थिर धारा $I$ प्रवाहित हो रही है। कुंडली $B$ को चित्र में दिखाए अनुसार पास में लटकाया गया है। यदि निकाय को गर्म किया जाता है,ताकि दोनों कुंडलियों का तापमान लगातार बढ़े,तो:

$10\,\Omega$ प्रतिरोध वाली एक कुंडली से गुजरने वाला चुंबकीय फ्लक्स $0.1\,s$ में $\Delta \phi$ से बदल जाता है। कुंडली में परिणामी धारा समय के साथ चित्र में दिखाए अनुसार बदलती है। तब,परिमाण $\left| \Delta \phi \right|$ (वेबर में) किसके बराबर है?

एक चुंबक को स्थिर कुंडली की ओर $V$ गति से ले जाया जाता है। कुंडली में प्रेरित e.m.f. $e$ है। यदि चुंबक और कुंडली एक-दूसरे से दूर जाते हैं,और प्रत्येक $V$ गति से चल रहे हैं,तो कुंडली में प्रेरित e.m.f. क्या होगा?

चित्र में दिखाए अनुसार एक चुंबक को दो कुंडलियों $AB$ और $CD$ के बीच तीर द्वारा इंगित दिशा में ले जाया जाता है। कुंडलियों में प्रेरित धारा की दिशा क्या होगी?

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo