સાબિત કરો કે $\sqrt{3}$ અસંમેય સંખ્યા છે.

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(N/A) ધારો કે,તેનાથી વિરુદ્ધ,$\sqrt{3}$ એ સંમેય સંખ્યા છે.
એટલે કે,આપણે એવા પૂર્ણાંકો $a$ અને $b$ $(b \neq 0)$ શોધી શકીએ કે જેથી $\sqrt{3} = \frac{a}{b}$ થાય.
ધારો કે $a$ અને $b$ માં $1$ સિવાયનો કોઈ સામાન્ય અવયવ છે. તો આપણે તે સામાન્ય અવયવ વડે ભાગાકાર કરીને એવું માની શકીએ કે $a$ અને $b$ પરસ્પર અવિભાજ્ય છે.
તેથી,$b\sqrt{3} = a$.
બંને બાજુ વર્ગ કરતા,આપણને $3b^2 = a^2$ મળે છે.
આનો અર્થ એ છે કે $a^2$ એ $3$ વડે વિભાજ્ય છે,અને અંકગણિતના મૂળભૂત પ્રમેય મુજબ,$a$ પણ $3$ વડે વિભાજ્ય છે.
તેથી,આપણે કોઈ પૂર્ણાંક $c$ માટે $a = 3c$ લખી શકીએ.
$3b^2 = a^2$ માં $a = 3c$ મૂકતા,આપણને $3b^2 = (3c)^2 = 9c^2$ મળે છે,જેનું સાદું રૂપ $b^2 = 3c^2$ થાય છે.
આનો અર્થ એ છે કે $b^2$ એ $3$ વડે વિભાજ્ય છે,અને પરિણામે,$b$ પણ $3$ વડે વિભાજ્ય છે.
તેથી,$a$ અને $b$ બંનેમાં ઓછામાં ઓછો $3$ સામાન્ય અવયવ છે.
પરંતુ આ હકીકતનો વિરોધાભાસ કરે છે કે $a$ અને $b$ પરસ્પર અવિભાજ્ય છે.
આ વિરોધાભાસ આપણી ખોટી ધારણાને કારણે ઉભો થયો છે કે $\sqrt{3}$ સંમેય છે. તેથી,આપણે નિષ્કર્ષ કાઢીએ છીએ કે $\sqrt{3}$ અસંમેય છે.

Explore More

Similar Questions

સાબિત કરો કે $5 - \sqrt{3}$ એ અસંમેય સંખ્યા છે.

નીચે આપેલી વાસ્તવિક સંખ્યાનું દશાંશ નિરૂપણ આપેલ છે. તે સંમેય છે કે નહીં તે નક્કી કરો. જો તે સંમેય હોય અને $\frac{p}{q}$ સ્વરૂપમાં હોય,તો $q$ ના અવિભાજ્ય અવયવો વિશે તમે શું કહી શકો?
$43. \overline{123456789}$

$\sqrt{3}$ ની આશરે કિંમત $2$ દશાંશ સ્થળ સુધી $\ldots \ldots \ldots$ છે.

નીચે આપેલી વાસ્તવિક સંખ્યા દશાંશ સ્વરૂપમાં છે. તે સંમેય છે કે નહીં તે નક્કી કરો. જો સંમેય હોય,તો તેને $\frac{p}{q}$ સ્વરૂપમાં દર્શાવો. $5 . \overline{123456}$

$2.031 \overline{2}$ એ ............ છે.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo