What is living? Questions in Hindi

(A) कथन $P$ सही है क्योंकि प्रजनन,वृद्धि,विकास,अनुकूलन और मृत्यु सजीवों के मूलभूत जैविक लक्षण हैं।
कथन $Q$ भी सही है क्योंकि सभी सजीवों को अपनी चयापचय क्रियाओं को बनाए रखने के लिए ऊर्जा की आवश्यकता होती है,जिसमें ऊर्जा का रूपांतरण (जैसे भोजन से रासायनिक ऊर्जा का $ATP$ में रूपांतरण) शामिल है।
हालाँकि,कथन $Q$,कथन $P$ में वर्णित विशिष्ट लक्षणों का सीधा कारण या व्याख्या नहीं है। ये अलग-अलग जैविक गुण हैं। इसलिए,दोनों कथन सही हैं,लेकिन $Q$,$P$ की व्याख्या नहीं करता है।

(D) कथन $I$ सही है: आनुवंशिकता में माता-पिता से संतानों में $DNA$ का संचरण शामिल है।
कथन $II$ सही है: अनुकूलन एक मूलभूत विशेषता है जहाँ जीव अपने पर्यावरण के अनुसार ढल जाते हैं।
कथन $III$ गलत है: उपापचय,जिसमें ऊर्जा का जटिल रूपांतरण शामिल है,सभी जीवित जीवों की एक परिभाषित विशेषता है और जीवन के लिए पूरी तरह से आवश्यक है।
कथन $IV$ सही है: आकारजनन $(Morphogenesis)$ वह जैविक प्रक्रिया है जो विकास के दौरान जीव को उसका आकार प्राप्त करने में मदद करती है।
इसलिए,कथन $I, II$ और $IV$ सही हैं।

(C) $1$. सजीवों में 'चेतना' (consciousness) नामक एक अद्वितीय गुण होता है,जो पर्यावरणीय उद्दीपनों के प्रति संवेदना और प्रतिक्रिया देने की क्षमता है।
$2$. इसे सजीवों का एक परिभाषित लक्षण माना जाता है क्योंकि यह बिना किसी अपवाद के सभी सजीवों में पाया जाता है।
$3$. प्रयोगशाला में होने वाली अलग-थलग चयापचय अभिक्रियाएं $(A)$ जीवित अभिक्रियाएं तो हैं,लेकिन वे स्वयं सजीव नहीं हैं।
$4$. द्रव्यमान में वृद्धि (वृद्धि) निर्जीव वस्तुओं में भी देखी जाती है (जैसे पहाड़,चट्टानें) जो बाहरी संचय के कारण होती है $(D)$,और आंतरिक वृद्धि चेतना की तरह सभी सजीवों के लिए एकमात्र परिभाषित लक्षण नहीं है।

(C) सजीव एक स्व-प्रतिकृति,विकासशील और स्व-विनियमित इंटरैक्टिव प्रणाली है जो बाहरी उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने में सक्षम है। हालांकि भौतिकी और रसायन विज्ञान आणविक तंत्र को समझने के लिए आधार प्रदान करते हैं,लेकिन एक सजीव की वास्तविक समझ उसके जैविक कार्यों जैसे कि उपापचय,वृद्धि,प्रजनन और चेतना से संबंधित लक्षणों के अध्ययन से आती है। इसलिए,विकल्प $C$ सबसे उपयुक्त उत्तर है।

(D) प्रजनन सजीवों का एक विशिष्ट लक्षण है,लेकिन यह सजीव होने की परिभाषा के लिए एकमात्र लक्षण नहीं है। बंध्य जीव (जैसे खच्चर,श्रमिक मधुमक्खियाँ,या बंध्य मानव जोड़े) प्रजनन नहीं कर सकते हैं और इसलिए वे परिपक्वता पर नए जीवों का निर्माण करने में असमर्थ होते हैं। इस प्रकार,यह सिद्ध होता है कि प्रजनन सजीव होने के लिए एक अनिवार्य लक्षण नहीं है।

(C) निर्जीव पदार्थों का अध्ययन,जिसमें उनकी संरचना,संगठन और गुण शामिल हैं,मुख्य रूप से भौतिक विज्ञान के अंतर्गत आता है,जिसमें $Physics$ (भौतिकी) और $Chemistry$ (रसायन विज्ञान) शामिल हैं। भौतिकी प्रकृति और ऊर्जा के मूलभूत नियमों से संबंधित है,जबकि रसायन विज्ञान पदार्थों की संरचना और उनकी प्रतिक्रियाओं पर केंद्रित है। इसलिए,निर्जीव घटकों को समझने के लिए $Physics$ और $Chemistry$ दोनों का उपयोग किया जाता है।

(D) जीवों के परिभाषित लक्षण वे विशेषताएँ हैं जो बिना किसी अपवाद के सभी जीवित प्राणियों में मौजूद होती हैं।
$1$. वृद्धि और विकास सभी जीवों में देखे जाते हैं,हालाँकि ये अनन्य नहीं हैं (क्योंकि निर्जीव वस्तुएँ भी पदार्थ के संचय द्वारा वृद्धि कर सकती हैं)।
$2$. पर्यावरण के प्रति चेतना (उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया) एक परिभाषित गुण है क्योंकि यह सभी जीवित जीवों में मौजूद है और निर्जीव वस्तुओं में नहीं पाया जाता है।
$3$. अनुकूलन जीवन का एक मूलभूत गुण है।
चूँकि ये सभी विशेषताएँ जीवन के लिए आवश्यक हैं,इसलिए सही उत्तर $D$ है।

(B) सजीवों को निर्जीव पदार्थों से अलग करने वाला मूलभूत लाक्षणिक गुण 'जीवन की उपस्थिति' है। यद्यपि सजीवों का एक निश्चित आकार हो सकता है,लेकिन यह एक सार्वभौमिक परिभाषित गुण नहीं है क्योंकि कुछ जीव (जैसे अमीबा) अनियमित आकार के होते हैं। इसलिए,जीवन की उपस्थिति ही प्राथमिक परिभाषित विशेषता है।

(D) सजीव की परिभाषा उसके कार्यात्मक लक्षणों जैसे कि वृद्धि,प्रजनन,उपापचय,कोशिकीय संगठन और चेतना पर आधारित है। यद्यपि 'जीवन होना' एक सामान्य अवधारणा है,लेकिन इसे इन विशिष्ट कार्यात्मक गुणों द्वारा परिभाषित किया जाता है। इसलिए,सजीव की परिभाषा में जीवन की उपस्थिति और कार्यात्मक लक्षण दोनों को माना जाता है। अतः,सही विकल्प $D$ है।

(D) सजीवों में कई ऐसे विशिष्ट लक्षण होते हैं जो उन्हें निर्जीव वस्तुओं से अलग करते हैं।
$1$. वृद्धि और विकास: सभी सजीव द्रव्यमान और कोशिकाओं की संख्या में वृद्धि करते हैं।
$2$. जनन: सजीव अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखने के लिए अपने समान संतति उत्पन्न करते हैं।
$3$. चेतना: अपने पर्यावरण को महसूस करने और बाहरी उद्दीपनों के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता सभी सजीवों का एक परिभाषित गुण है।
चूंकि ये सभी विशेषताएं सजीवों में पाई जाती हैं,इसलिए सही विकल्प $(D)$ है।

(D) एक सजीव को उपापचय,वृद्धि,प्रजनन और उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया जैसी आवश्यक जैविक प्रक्रियाओं को करने की क्षमता द्वारा परिभाषित किया जाता है। ये प्रक्रियाएं जीव को होमोस्टैसिस बनाए रखने और अपने पर्यावरण के साथ प्रभावी ढंग से बातचीत करने की अनुमति देती हैं। इसलिए,जीवन का होना और इन कार्यों को करने की क्षमता दोनों ही एक सजीव के लक्षण हैं।

(C) जीवों के लक्षण उनके जीवन चक्र के दौरान एक जैविक क्रम का पालन करते हैं।
$1$. वृद्धि और विकास जीव के जीवन के प्रारंभिक चरण हैं।
$2$. प्रजनन एक प्रमुख विशेषता है जो जातियों की निरंतरता सुनिश्चित करती है।
$3$. उपापचय (Metabolism) शरीर के भीतर होने वाली सभी रासायनिक प्रतिक्रियाओं का योग है,जो जीवन को बनाए रखने के लिए आवश्यक है।
$4$. पर्यावरण के प्रति प्रतिक्रिया (चेतना) जीवों को बाहरी उत्तेजनाओं को महसूस करने और प्रतिक्रिया करने की अनुमति देती है।
$5$. अनुकूलन एक विकासवादी प्रक्रिया है जिसमें जीव अपने आवास के लिए बेहतर अनुकूलित हो जाता है।
$6$. जीर्णता (बुढ़ापा) और अंततः मृत्यु जैविक जीवन चक्र के अंतिम चरण हैं।
विकल्प $(C)$ इन जैविक प्रक्रियाओं के तार्किक क्रम को सही ढंग से दर्शाता है।

(D) प्रजनन सजीवों का एक विशिष्ट लक्षण है। एककोशिकीय और बहुकोशिकीय दोनों प्रकार के जीव संतति उत्पन्न करने के लिए प्रजनन करने में सक्षम होते हैं। बंध्य जीव (जैसे श्रमिक मधुमक्खियाँ या खच्चर) ऐसे सजीव हैं जो प्रजनन नहीं कर सकते,लेकिन प्रश्न यह है कि किस प्रकार के जीव सामान्यतः प्रजनन की क्षमता रखते हैं। अतः,एककोशिकीय और बहुकोशिकीय दोनों जीव प्रजनन करने की क्षमता प्रदर्शित करते हैं।

(B) सजीवों में वृद्धि एक विशिष्ट लक्षण है।
पादपों में, कोशिका विभाजन द्वारा वृद्धि उनके पूरे जीवनकाल में निरंतर होती रहती है।
हालाँकि, जंतुओं में वृद्धि केवल एक निश्चित आयु तक ही देखी जाती है, जिसके बाद जीव का आकार बढ़ना बंद हो जाता है और वह रखरखाव और मरम्मत पर ध्यान केंद्रित करता है।
अतः, सही उत्तर $\text{जंतु}$ है।

(D) जीवों में अपने पर्यावरण को महसूस करने और पर्यावरणीय उद्दीपनों के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता होती है।
ये उद्दीपन भौतिक,रासायनिक या जैविक हो सकते हैं।
$1$. भौतिक कारक: प्रकाश,तापमान और जल आवश्यक अजैव कारक हैं जो जीवों की चयापचय गतिविधियों और व्यवहार को प्रभावित करते हैं।
$2$. रासायनिक कारक: पर्यावरण में मौजूद प्रदूषक और अन्य रासायनिक पदार्थ शरीर क्रियात्मक प्रतिक्रियाओं को प्रेरित कर सकते हैं।
$3$. जैविक कारक: अन्य जीवों के साथ अंतःक्रियाएं (जैसे शिकार,प्रतिस्पर्धा,सहजीवन) भी प्रतिक्रिया उत्पन्न करती हैं।
अतः,जीव इन सभी बाहरी कारकों के प्रति प्रतिक्रिया दर्शाते हैं।

(D) जीव पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता और प्रतिक्रिया प्रदर्शित करते हैं,जिसे 'चेतना' (Consciousness) कहा जाता है। जीव प्रकाश,जल,तापमान,प्रदूषकों या अन्य जीवों जैसे पर्यावरणीय कारकों के प्रति प्रतिक्रिया देते हैं। दिए गए विकल्पों में से,वृद्धि और प्रजनन जैविक प्रक्रियाएं हैं,लेकिन पर्यावरणीय कारकों के कारण जीव के आकार और विकास में होने वाले परिवर्तनों को 'आकारजनन' (Morphogenesis) के रूप में जाना जाता है। अतः,पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव में जीव के विकास की प्रक्रिया आकारजनन से सीधे जुड़ी हुई है।

(A) जैविक प्रणालियों में,ऊतकों के गुण उनके घटक कोशिकाओं में मौजूद नहीं होते हैं,बल्कि वे घटक कोशिकाओं के बीच अंतःक्रियाओं के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं। इसी प्रकार,कोशिकीय अंगों के गुण अंग के आणविक घटकों में मौजूद नहीं होते हैं,बल्कि वे अंग बनाने वाले आणविक घटकों के बीच अंतःक्रियाओं के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं। ये अंतःक्रियाएं संगठन के उच्च स्तर पर उभरते गुणों (emergent properties) को जन्म देती हैं। इसलिए,उच्च श्रेणी के जीवों में जीवन की विलक्षण घटनाएं शरीर के घटक भागों के बीच अंतःक्रियाओं का परिणाम हैं।

(C) ऊतकों के गुण उनकी घटक कोशिकाओं में मौजूद नहीं होते हैं,बल्कि वे घटक कोशिकाओं के बीच होने वाली अंतःक्रियाओं के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं। इसी प्रकार,कोशिकांगों के गुण कोशिकांग के आणविक घटकों में मौजूद नहीं होते हैं,बल्कि कोशिकांग बनाने वाले आणविक घटकों के बीच होने वाली अंतःक्रियाओं के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं। ये अंतःक्रियाएं संगठन के उच्च स्तर पर उभरते हुए गुणों (emergent properties) को जन्म देती हैं।

(C) जीवित जीवों का अध्ययन,जिसमें उनका वर्गीकरण,लक्षण और जातियां शामिल हैं,सामूहिक रूप से $Biology$ (जीव विज्ञान) के रूप में जाना जाता है।
$Cytology$ (कोशिका विज्ञान) कोशिकाओं का अध्ययन है।
$Biochemistry$ (जैव रसायन विज्ञान) जीवित जीवों के भीतर होने वाली रासायनिक प्रक्रियाओं का अध्ययन है।
$Physics$ (भौतिक विज्ञान) पदार्थ और ऊर्जा से संबंधित है।
इसलिए,जातियों का अध्ययन $Biology$ (जीव विज्ञान) का एक मूलभूत पहलू है।

(C) जैविक संगठन उप-सूक्ष्म स्तर से लेकर जीवमंडल तक फैला हुआ है।
$1$. परमाणुओं,अणुओं और कोशिकांगों को निर्जीव घटक माना जाता है क्योंकि वे स्वतंत्र रूप से जीवन के मूलभूत लक्षण (जैसे उपापचय,प्रजनन या कोशिकीय संगठन) प्रदर्शित नहीं करते हैं।
$2$. कोशिका जीवन की मूलभूत संरचनात्मक और कार्यात्मक इकाई है,जो इसे जैविक संगठन का पहला स्तर बनाती है।
$3$. समाज आपस में परस्पर क्रिया करने वाले जीवित जीवों का एक समूह है।
$4$. दिए गए विकल्पों में से,परमाणु संगठन का सबसे बुनियादी निर्जीव स्तर है।

(A) जैविक संगठन के स्तरों का अध्ययन विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों में किया जाता है:
$1$. $(a)$ ऊतकों का अध्ययन $(iv)$ कोशिका विज्ञान (हिस्टोलॉजी) के अंतर्गत किया जाता है।
$2$. $(b)$ परमाणु मूलभूत इकाइयाँ हैं जिनका अध्ययन $(iii)$ भौतिकी और रसायन विज्ञान में किया जाता है।
$3$. $(c)$ जातियों का अध्ययन $(i)$ पारिस्थितिकी (जीवों की उनके पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया) के संदर्भ में किया जाता है।
$4$. $(d)$ जीव $(ii)$ जीव विज्ञान का मुख्य विषय हैं।
अतः,सही मिलान $a-iv, b-iii, c-i, d-ii$ है।

(D) जैविक संगठन के स्तरों को उनके आकार और दृश्यता के आधार पर वर्गीकृत किया गया है:
$1$. $(a)$ दृश्य: जीवों को नग्न आंखों से देखा जा सकता है,इसलिए $(a)$ का मिलान $(ii)$ से होता है।
$2$. $(b)$ सूक्ष्मदर्शी: कोशिकाओं को सूक्ष्मदर्शी के नीचे देखा जा सकता है,इसलिए $(b)$ का मिलान $(i)$ से होता है।
$3$. $(c)$ अति-सूक्ष्मदर्शी: अणु इतने छोटे होते हैं कि उन्हें सामान्य सूक्ष्मदर्शी से नहीं देखा जा सकता,इसलिए $(c)$ का मिलान $(iv)$ से होता है।
$4$. $(d)$ वैचारिक: समुदाय एक अमूर्त पारिस्थितिक अवधारणा है जो परस्पर क्रिया करने वाली आबादी का प्रतिनिधित्व करती है,इसलिए $(d)$ का मिलान $(iii)$ से होता है।
अतः,सही मिलान $a-ii, b-i, c-iv, d-iii$ है।

(B) इसे हल करने के लिए,हम जैविक संगठन के स्तर का विश्लेषण करते हैं:
$1$. स्थूल स्तर $(a)$ में अंग तंत्र $(R)$ जैसी जटिल संरचनाएं शामिल हैं,जिनका अध्ययन जीव विज्ञान $(iv)$ के अंतर्गत किया जाता है। अतः,$a-R-iv$.
$2$. उप-सूक्ष्म स्तर $(b)$ में उप-परमाणु कण $(S)$ शामिल हैं,जिनका अध्ययन भौतिकी $(i)$ के अंतर्गत किया जाता है। अतः,$b-S-i$.
$3$. वैचारिक स्तर $(c)$ में पारिस्थितिक तंत्र $(P)$ जैसी बड़े पैमाने की अंतःक्रियाएं शामिल हैं,जिनका अध्ययन पारिस्थितिकी $(ii)$ के अंतर्गत किया जाता है। अतः,$c-P-ii$.
$4$. सूक्ष्म स्तर $(d)$ में ऊतक $(Q)$ जैसी कोशिकीय संरचनाएं शामिल हैं,जिनका अध्ययन कोशिका विज्ञान $(iii)$ के अंतर्गत किया जाता है। अतः,$d-Q-iii$.
इसलिए,सही मिलान $a-R-iv, b-S-i, c-P-ii, d-Q-iii$ है।

(A) जैविक संगठन के पदानुक्रम में,स्तरों को उनके पैमाने और दृश्यता के आधार पर वर्गीकृत किया जाता है।
$A$. अणु (Molecules) उपसूक्ष्मदर्शी होते हैं,जिसका अर्थ है कि उन्हें एक मानक प्रकाश सूक्ष्मदर्शी से भी नहीं देखा जा सकता है।
$B$. परमाणु (Atoms) भी उपसूक्ष्मदर्शी होते हैं,जो नग्न आंखों से दिखाई नहीं देते हैं।
$C$. अंग (Organs) स्थूलदर्शी (नग्न आंखों से दिखाई देने वाले) होते हैं,सूक्ष्मदर्शी नहीं।
$D$. कोशिकांग (Organelles) कोशिकाओं के भीतर पाई जाने वाली सूक्ष्मदर्शी संरचनाएं हैं,न कि केवल वैचारिक।
अतः,सही युग्म $A$ है।

(D) सही मिलान इस प्रकार है:
$(a)$ स्थूल मापक्रम (ii) जीवों के स्तर को संदर्भित करता है।
$(b)$ सूक्ष्म मापक्रम $(i)$ कोशिकाओं के स्तर को संदर्भित करता है।
$(c)$ उप-सूक्ष्म मापक्रम (iv) परमाणुओं के स्तर को संदर्भित करता है।
$(d)$ वैचारिक मापक्रम (iii) समाज के स्तर को संदर्भित करता है।
अतः,सही क्रम $(a)$-(ii),$(b)$-$(i)$,$(c)$-(iv),$(d)$-(iii) है।

(C) वर्गीकरण वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा किसी भी जीव को आसानी से देखे जा सकने वाले लक्षणों के आधार पर सुविधाजनक संवर्गों में समूहीकृत किया जाता है।
$1$. इसमें जीवों को अर्थपूर्ण संवर्गों (वर्गकों) में समूहीकृत करना शामिल है।
$2$. यह अध्ययन के लिए एक सुविधाजनक वर्गिकी व्यवस्था प्रदान करता है।
$3$. यह आसानी से अवलोकन योग्य लक्षणों पर आधारित है।
$4$. नामकरण (जीवों का नाम रखने की प्रक्रिया) वर्गीकरण से एक अलग प्रक्रिया है,हालांकि ये दोनों वर्गिकी (Taxonomy) का हिस्सा हैं। इसलिए,नामकरण स्वयं वर्गीकरण का चरण या परिभाषा नहीं है।

(A) पहचान (Identification) वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा किसी जीव का सही वर्णन किया जाता है और उसे एक विशिष्ट नाम दिया जाता है,जिससे उसका अर्थपूर्ण निरूपण संभव होता है और उसे अन्य जीवों से अलग पहचाना जा सकता है।
वर्गीकरण वह प्रक्रिया है जिसमें जीवों को उनके अवलोकनीय लक्षणों के आधार पर विभिन्न संवर्गों में विभाजित किया जाता है।
अतः,जीवों का सटीक और अर्थपूर्ण निरूपण करने वाली प्रक्रिया पहचान (Identification) है।

(D) सजीवों में विविधता विभिन्न स्तरों पर देखी जाती है। प्रत्येक जीव विशिष्ट संरचनात्मक लक्षण प्रदर्शित करता है,अलग-अलग शरीर क्रियात्मक कार्य करता है और अपने पर्यावरण के प्रति प्रतिक्रिया में अद्वितीय व्यवहार प्रदर्शित करता है। इसलिए,सजीवों में देखी जाने वाली विविधता के मूलभूत प्रकार संरचना,व्यवहार और कार्य हैं।

(C) सही उत्तर $C$ है।
$1$. पात्र (in vitro) में होने वाली पृथक चयापचय अभिक्रियाएं स्वयं सजीव नहीं हैं,लेकिन वे जीवित अभिक्रियाएं हैं।
$2$. द्रव्यमान में वृद्धि सजीव और निर्जीव दोनों में देखी जाती है (उदाहरण के लिए,पहाड़,चट्टानें और रेत के टीले सतह पर सामग्री के जमा होने से बढ़ते हैं)।
$3$. चेतना,जो पर्यावरण को समझने और पर्यावरणीय उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता है,सजीवों का परिभाषित गुण है। मनुष्य एकमात्र ऐसे जीव हैं जो स्वयं के प्रति जागरूक हैं,अर्थात उनके पास आत्म-चेतना और घटनाओं की स्मृति होती है।

(D) सही उत्तर $D$ है। स्पर्श के प्रति संवेदनशीलता (या चेतना) को सजीवों का एक परिभाषित गुण माना जाता है।
$1$. चेतना सजीवों की अपने पर्यावरण को महसूस करने और पर्यावरणीय उद्दीपनों (जो भौतिक,रासायनिक या जैविक हो सकते हैं) के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता है।
$2$. प्रोकैरियोट्स से लेकर सबसे जटिल यूकैरियोट्स तक,सभी जीव पर्यावरणीय संकेतों को महसूस कर सकते हैं और प्रतिक्रिया दे सकते हैं।
$3$. हालांकि वृद्धि और प्रजनन सजीवों के लक्षण हैं,लेकिन ये 'परिभाषित' विशेषताएं नहीं हैं क्योंकि निर्जीव वस्तुएं भी वृद्धि कर सकती हैं (जैसे क्रिस्टल की वृद्धि) और कुछ सजीव (जैसे बंध्य श्रमिक मधुमक्खियां या बांझ मानव जोड़े) प्रजनन नहीं करते हैं।
$4$. इसलिए,चेतना ही एकमात्र ऐसी विशेषता है जो बिना किसी अपवाद के सभी सजीवों में मौजूद होती है।

(D) सही उत्तर $(D)$ है।
जैविक जाति अवधारणा के अनुसार,जीवों को एक ही जाति का माना जाता है यदि वे प्राकृतिक परिस्थितियों में एक-दूसरे के साथ स्वतंत्र रूप से प्रजनन करके उपजाऊ संतान उत्पन्न कर सकें।
पौधों के मामले में,यदि दो पौधे एक-दूसरे के साथ स्वतंत्र रूप से प्रजनन कर सकते हैं और सक्षम बीज बना सकते हैं,तो उन्हें एक ही जाति का माना जाता है।
हालाँकि आनुवंशिक समानता,आकारिकीय दिखावट और गुणसूत्रों की संख्या महत्वपूर्ण है,लेकिन आपस में प्रजनन करने की क्षमता जाति वर्गीकरण के लिए निर्णायक मानदंड है।

(D) सभी जीवित जीव कोशिकाओं से बने होते हैं। जीवित कोशिकाओं की मूलभूत विशेषताओं में वृद्धि,प्रजनन,उपापचय और विकास शामिल हैं। चूंकि सूचीबद्ध सभी विकल्प आवश्यक जैविक प्रक्रियाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं जो कोशिकीय गतिविधि के भीतर या उसके परिणामस्वरूप होती हैं,इसलिए सही उत्तर $D$ है।

(A) वृद्धि को किसी जीव या उसके अंगों के आकार,आयतन या द्रव्यमान में होने वाली अपरिवर्तनीय वृद्धि के रूप में परिभाषित किया जाता है। जैविक शब्दावली में,शरीर के द्रव्यमान में वृद्धि और जीवों की संख्या में वृद्धि,वृद्धि के दोहरे लक्षण हैं। इसलिए,शरीर के द्रव्यमान में वृद्धि को वृद्धि माना जाता है।

(D) सजीवों के लक्षणों में वृद्धि,जनन,उपापचय,चेतना और कोशिकीय संगठन शामिल हैं।
$A$,$B$,और $C$ सजीवों के परिभाषित गुण या लक्षण हैं।
$D$ (प्रकाश) एक अजैव पर्यावरणीय कारक है,न कि सजीवों का कोई लक्षण।
इसलिए,$D$ विषम विकल्प है।

(A) वृद्धि को कोशिकाओं या जीवों के द्रव्यमान और संख्या में अपरिवर्तनीय वृद्धि के रूप में परिभाषित किया गया है।
बहुकोशिकीय जीवों में,वृद्धि का अर्थ द्रव्यमान में वृद्धि और व्यक्तियों (या कोशिकाओं) की संख्या में वृद्धि है।
ये दो विशेषताएं,यानी द्रव्यमान में वृद्धि और व्यक्तियों की संख्या में वृद्धि,वृद्धि के 'जुड़वां लक्षण' (twin characteristics) के रूप में जानी जाती हैं।
इसलिए,$X$ द्रव्यमान है,$Y$ संख्या है,और $Z$ जुड़वां है।

(D) पर्यावरण को महसूस करने और पर्यावरणीय उद्दीपनों के प्रति प्रतिक्रिया देने की क्षमता सजीव जीवों का एक परिभाषित गुण है।
$1.$ यह कथन गलत है क्योंकि पर्यावरण को महसूस करना निर्जीव वस्तुओं का लक्षण नहीं है।
$2.$ यह कथन सही है क्योंकि चेतना (उद्दीपन को महसूस करना और प्रतिक्रिया देना) सभी सजीव जीवों की एक मूलभूत विशेषता है।
$3.$ यह कथन गलत है क्योंकि उद्दीपन वास्तव में भौतिक,रासायनिक या जैविक हो सकते हैं।
अतः,केवल कथन $2$ सही है।

(A) उपापचय (metabolism) एक सजीव जीव में होने वाली सभी रासायनिक अभिक्रियाओं का कुल योग है।
कथन $X$ सही है क्योंकि उपापचय सभी सजीवों का एक परिभाषित गुण है,और निर्जीव वस्तुएं उपापचयी गतिविधियां नहीं दिखाती हैं।
कथन $Y$ भी सही है क्योंकि उपापचयी अभिक्रियाओं को शरीर के बाहर (in vitro) कोशिका-मुक्त तंत्र में किया जा सकता है। ऐसी अभिक्रियाओं को सजीव अभिक्रियाएं माना जाता है,हालांकि वह तंत्र स्वयं एक सजीव जीव नहीं है।
अतः,दोनों कथन सही हैं।

(B) बैक्टीरिया और शैवाल जैसे एककोशिकीय जीवों में,वृद्धि और प्रजनन एक-दूसरे के पर्याय हैं क्योंकि वे प्रजनन करने के लिए कोशिकाओं की संख्या में वृद्धि करते हैं।
पौधों में,विभज्योतक ऊतकों की उपस्थिति के कारण उनके पूरे जीवनकाल में निरंतर वृद्धि देखी जाती है।
जंतुओं में,वृद्धि केवल एक निश्चित आयु तक ही देखी जाती है,जिसके बाद वे बढ़ना बंद कर देते हैं।
बहुकोशिकीय जीव कोशिका विभाजन द्वारा वृद्धि करते हैं।
अतः,कथन 'पौधों में,वृद्धि केवल एक निश्चित आयु तक ही देखी जाती है' गलत है,क्योंकि पौधे अनिश्चित वृद्धि प्रदर्शित करते हैं।

(D) सजीवों को उन प्रमुख विशेषताओं द्वारा परिभाषित किया जाता है जो उन्हें निर्जीव पदार्थों से अलग करती हैं।
$1$. स्व-प्रतिकृति: सजीवों में प्रजनन करने और अपनी प्रतियां बनाने की क्षमता होती है।
$2$. स्व-विनियमन: वे होमोस्टैसिस (समस्थापन) बनाए रखते हैं,जो बाहरी परिवर्तनों के बावजूद अपने आंतरिक वातावरण को नियंत्रित करने की क्षमता है।
$3$. विकासशील: सजीवों में प्राकृतिक चयन के माध्यम से पीढ़ी-दर-पीढ़ी अनुकूलन करने और विकसित होने की क्षमता होती है।
चूंकि ये सभी गुण जीवन को परिभाषित करने के लिए मौलिक विशेषताएं हैं,इसलिए सही उत्तर $D$ है।

(D) अमीबा,क्लेमाइडोमोनास (एककोशिकीय शैवाल) और बैक्टीरिया जैसे एककोशिकीय जीवों में प्रजनन वृद्धि का पर्याय है।
इसका कारण यह है कि ये जीव कोशिका विभाजन के माध्यम से अपनी संख्या में वृद्धि करते हैं,जो कि वृद्धि (व्यक्तियों की संख्या में वृद्धि) और प्रजनन (संतति का निर्माण) दोनों की परिभाषा है।
इसलिए,इन जीवों के लिए वृद्धि और प्रजनन परस्पर समावेशी घटनाएं हैं।

(C) कथन $X$ सही है क्योंकि पर्वत,शिलाखंड और रेत के टीले जैसी निर्जीव वस्तुएं अपनी सतह पर पदार्थों के जमाव के कारण वृद्धि प्रदर्शित करती हैं (बाह्य वृद्धि)।
कथन $Y$ गलत है क्योंकि वृद्धि केवल निर्जीवों का ही लक्षण नहीं है; यह सजीवों का भी एक लक्षण है (आंतरिक वृद्धि)।
अतः,$X$ सही है और $Y$ गलत है।

(C) $1$. प्रजनन सभी जीवित जीवों का परिभाषित लक्षण नहीं है क्योंकि खच्चर,श्रमिक मधुमक्खियाँ और बांझ मानव जोड़े जैसे कुछ जीव प्रजनन नहीं करते हैं।
$2$. उपापचय सभी जीवित जीवों की एक परिभाषित विशेषता है; यह प्रत्येक जीवित कोशिका में होता है।
$3$. $Amoeba$ जैसे एककोशिकीय जीवों में,वृद्धि और प्रजनन समानार्थक हैं क्योंकि वे कोशिका विभाजन के माध्यम से कोशिकाओं की संख्या में वृद्धि करते हैं।
$4$. वृद्धि जीवित जीवों का परिभाषित गुण नहीं है क्योंकि पहाड़,शिलाखंड और रेत के टीले जैसी निर्जीव वस्तुएं भी सतह पर सामग्री के जमाव से वृद्धि करती हैं।

(C) कथन $(i)$ सही है क्योंकि वृद्धि सजीवों का एक परिभाषित लक्षण है,जिसमें वे द्रव्यमान और कोशिकाओं की संख्या में वृद्धि करते हैं।
कथन $(ii)$ गलत है क्योंकि सभी जीव प्रजनन नहीं करते हैं; उदाहरण के लिए,बंध्य श्रमिक मधुमक्खियाँ,खच्चर और बांझ मानव जोड़े प्रजनन नहीं करते हैं।
कथन $(iii)$ सही है क्योंकि अमीबा जैसे एककोशिकीय जीव कोशिका विभाजन (द्विखंडन) के माध्यम से प्रजनन करते हैं,जो इन जीवों में वृद्धि के समान ही है।
इसलिए,कथन $(i)$ और $(iii)$ सही हैं।

(C) प्रजनन सजीवों का एक विशिष्ट लक्षण है,लेकिन यह जीवन का सर्वव्यापी परिभाषित लक्षण नहीं है।
कुछ सजीव,जैसे कि खच्चर,श्रमिक मधुमक्खियाँ और बांझ मानव जोड़े,प्रजनन नहीं करते हैं।
इसलिए,प्रजनन करने में असमर्थ होना उन्हें निर्जीव नहीं बनाता है।
अतः,सही कथन यह है कि खच्चर और श्रमिक मधुमक्खी दोनों प्रजनन नहीं कर सकते हैं।

(A) वर्गीकरण की प्रक्रिया में कई चरण शामिल होते हैं,जिनमें विशेषीकरण,पहचान,नामकरण और वर्गीकरण शामिल हैं।
पहचान वर्गिकी की प्रक्रिया का पहला और मूलभूत चरण है,जहाँ किसी जीव को उसकी विशेषताओं के आधार पर सही ढंग से पहचाना जाता है और एक ज्ञात समूह में रखा जाता है।
उचित पहचान के बिना,जीव का नामकरण (Nomenclature) या उसे वर्गीकृत करना असंभव है।

(C) सजीव जीव वृद्धि,प्रजनन,उपापचय और चेतना जैसे कई लक्षण प्रदर्शित करते हैं।
$1$. इन विट्रो (in vitro) में होने वाली पृथक उपापचय अभिक्रियाएं सजीव नहीं हैं,लेकिन निश्चित रूप से ये जीवित अभिक्रियाएं हैं।
$2$. यदि हम वृद्धि को द्रव्यमान में वृद्धि के रूप में लें,तो निर्जीव वस्तुएं भी वृद्धि कर सकती हैं (उदाहरण के लिए,पहाड़,चट्टानें और रेत के टीले सतह पर सामग्री के जमा होने से बढ़ते हैं)।
$3$. सजीव जीव अंदर से वृद्धि करते हैं,जो एक परिभाषित विशेषता है।
$4$. चेतना या पर्यावरण को महसूस करने और उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता सभी सजीवों की सबसे जटिल और विशिष्ट विशेषता है।

(B) सभी जीवित प्रणालियों की सबसे मौलिक और आवश्यक विशेषता आनुवंशिक जानकारी को संग्रहीत करने और स्व-प्रतिकृतिकरण (self-replication) के माध्यम से इसे अगली पीढ़ी तक पहुँचाने की क्षमता है। यह प्रक्रिया जीवन की निरंतरता और एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में आनुवंशिक लक्षणों के संचरण को सुनिश्चित करती है। हालांकि चयापचय गतिविधियाँ और ऊर्जा का उपयोग जीवन के लिए महत्वपूर्ण हैं,लेकिन स्व-प्रतिकृतिकरण ही वह मुख्य विशेषता है जो आणविक स्तर पर जीवित जीवों को निर्जीव पदार्थों से अलग करती है।

(D) जीव वृद्धि,प्रजनन,उपापचय,कोशिकीय संगठन और चेतना जैसे कई लक्षण प्रदर्शित करते हैं।
इनमें से,चेतना (अपने पर्यावरण को महसूस करने और पर्यावरणीय उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता) को जीवों का परिभाषित गुण माना जाता है।
हालाँकि वृद्धि और प्रजनन जीवों के लक्षण हैं,लेकिन वे 'परिभाषित' गुण नहीं हैं क्योंकि निर्जीव वस्तुएँ भी वृद्धि कर सकती हैं (जैसे,पहाड़,चट्टानें) और कुछ जीव (जैसे,बंध्य श्रमिक मधुमक्खियाँ,बांझ मानव जोड़े) प्रजनन नहीं कर सकते हैं।
इसलिए,पर्यावरण को महसूस करने और उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता सबसे विशिष्ट विशेषता है जो जीवित चीजों को निर्जीव चीजों से अलग करती है।

(C) कथन $(a)$ गलत है क्योंकि अधिकांश उच्च जीवों में प्रजनन और वृद्धि परस्पर अनन्य घटनाएं हैं।
कथन $(b)$ सही है क्योंकि उपापचय (शरीर में होने वाली सभी रासायनिक प्रतिक्रियाओं का योग) बिना किसी अपवाद के सभी जीवित जीवों की एक परिभाषित विशेषता है।
कथन $(c)$ सही है क्योंकि शरीर का कोशिकीय संगठन जीवन रूपों की परिभाषित विशेषता है।
कथन $(d)$ गलत है क्योंकि चेतना (पर्यावरण को महसूस करने और पर्यावरणीय उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता) सभी जीवित जीवों की सबसे स्पष्ट और तकनीकी रूप से जटिल परिभाषित विशेषता है।
इसलिए,कथन $(b)$ और $(c)$ सही हैं।

(C) प्रजाति को जीवों के उस समूह के रूप में परिभाषित किया जाता है जो प्राकृतिक परिस्थितियों में आपस में प्रजनन करके उपजाऊ संतान उत्पन्न कर सकते हैं।
यह प्रजाति की मौलिक जैविक अवधारणा है,जिसे 'बायोलॉजिकल स्पीशीज कॉन्सेप्ट' के रूप में जाना जाता है।
हालाँकि एक ही प्रजाति के सदस्य अक्सर समान आवास या जीवन शैली साझा करते हैं,लेकिन उन्हें अन्य प्रजातियों से अलग करने वाली मुख्य विशेषता उनकी आपस में प्रजनन करने और सक्षम,उपजाऊ संतान उत्पन्न करने की क्षमता है।