$1\,M\,CuSO_4$ ના દ્રાવણમાં કોપરની પટ્ટી અને $1\,M\,NiSO_4$ ના દ્રાવણમાં નીકલની પટ્ટી ડુબાડીને એક કોષ બનાવવામાં આવે છે. કોપર અને નીકલના પ્રમાણિત રિડક્શન પોટેન્શિયલ અનુક્રમે $+0.34\,V$ અને $-0.25\,V$ છે. કોષના $EMF$ ની ગણતરી કરો. ($,V$ માં)

  • A
    $0.83$
  • B
    $1.06$
  • C
    $0.59$
  • D
    $0.49$

Explore More

Similar Questions

નીચેના ${E^0}$ મૂલ્યો ધ્યાનમાં લો:
${E^0}_{Fe^{3+}/Fe^{2+}} = + 0.77 \ V$
${E^0}_{Sn^{2+}/Sn} = - 0.14 \ V$
પ્રમાણિત સ્થિતિમાં,પ્રક્રિયા $Sn_{(s)} + 2Fe^{3+}_{(aq)} \to 2Fe^{2+}_{(aq)} + Sn^{2+}_{(aq)}$ માટે પોટેન્શિયલ ............ $V$ છે.

$Hg$ માટે નીચેનામાંથી કયું વિધાન ખોટું છે?

$Zn^{2+}|Zn$,$Cu^{2+}|Cu$ અને $Ag^{+}|Ag$ ના પ્રમાણિત રિડક્શન પોટેન્શિયલ અનુક્રમે $-0.76 \ V$,$0.34 \ V$ અને $0.80 \ V$ છે. નીચે મુજબના કોષો બનાવવામાં આવ્યા છે:
$(1)$ $Zn|Zn^{2+}||Cu^{2+}|Cu$
$(2)$ $Zn|Zn^{2+}||Ag^{+}|Ag$
$(3)$ $Cu|Cu^{2+}||Ag^{+}|Ag$
આ કોષોના $E_{\text{cell}}^{\circ}$ નો સાચો ક્રમ કયો છે?

નીચેના કોષ માટે $E_{cell}^{\circ}$ ની ગણતરી કરો: $Zn_{(s)} | Zn^{2+}_{(1 \ M)} || Pb^{2+}_{(1 \ M)} | Pb_{(s)}$ જો $E^{\circ}_{Zn^{2+}/Zn} = -0.763 \ V$ અને $E^{\circ}_{Pb^{2+}/Pb} = -0.126 \ V$ હોય. ($V$ માં)

પ્રમાણિત ધ્રુવ પોટેન્શિયલના મૂલ્યોનો ઉપયોગ કરીને,નીચેનામાંથી કયું વિધાન $(I, II, III, IV)$ સાચું છે?
$Fe^{2+}_{(aq)} + 2e^{-} \rightleftharpoons Fe_{(s)}$ ; $E^o = -0.44 \, V$
$Cu^{2+}_{(aq)} + 2e^{-} \rightleftharpoons Cu_{(s)}$ ; $E^o = +0.34 \, V$
$Ag^{+}_{(aq)} + e^{-} \rightleftharpoons Ag_{(s)}$ ; $E^o = +0.80 \, V$
$I$. કોપર એ $FeSO_4$ ના દ્રાવણમાંથી આયર્નને દૂર કરે છે.
$II$. આયર્ન એ $CuSO_4$ ના દ્રાવણમાંથી કોપરને દૂર કરે છે.
$III$. સિલ્વર એ $CuSO_4$ ના દ્રાવણમાંથી કોપરને દૂર કરે છે.
$IV$. આયર્ન એ $AgNO_3$ ના દ્રાવણમાંથી સિલ્વરને દૂર કરે છે.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo