એક વાહક વર્તુળાકાર ગૂંચળાને સમાન ચુંબકીય ક્ષેત્રમાં મૂકવામાં આવે છે,જેમાં ચુંબકીય ક્ષેત્ર શરૂઆતમાં ગૂંચળાના સમતલને લંબ રૂપે હોય છે. પગલા $A$ માં,ગૂંચળાને તેની પ્રારંભિક સ્થિતિમાંથી તેના વ્યાસની આસપાસ $t$ સમયમાં $60^{\circ}$ જેટલું ફેરવવામાં આવે છે. પગલા $B$ માં,ગૂંચળાને તે જ અક્ષની આસપાસ તે જ દિશામાં બીજા $120^{\circ}$ જેટલું $2t$ સમયમાં ફેરવવામાં આવે છે. પગલા $A$ અને પગલા $B$ માં ગૂંચળામાં પ્રેરિત emf નો ગુણોત્તર કેટલો હશે?

  • A
    $1: 1$
  • B
    $1: 2$
  • C
    $1: 3$
  • D
    $2: 3$

Explore More

Similar Questions

$n$ આંટા અને $R \Omega$ અવરોધ ધરાવતું એક ગૂંચળું $R/4$ અવરોધ સાથે શ્રેણીમાં જોડાયેલું છે. આ સંયોજનને $t$ સેકન્ડના સમયગાળામાં $\phi_1$ થી $\phi_2$ જેટલા ચુંબકીય ફ્લક્સમાં ફેરવવામાં આવે છે. પરિપથમાં ઉદ્ભવતો પ્રેરિત પ્રવાહ કેટલો હશે?

$10\, \Omega$ અવરોધ ધરાવતા બંધ પરિપથ સાથે સંકળાયેલ ચુંબકીય ફ્લક્સ $\phi$ (વેબરમાં) સમય $t$ (સેકન્ડમાં) સાથે $\phi = 5t^2 - 4t + 1$ મુજબ બદલાય છે. $t = 0.2\, s$ સમયે પરિપથમાં ઉદ્ભવતું પ્રેરિત ઈલેક્ટ્રોમોટિવ ફોર્સ (emf) ......... $V$ છે.

જો આપણે ચુંબકને કોઈલ તરફ લઈ જઈએ,અને $N$ ધ્રુવને કોઈલની સામે રાખીએ,તો કોઈલની તે બાજુ કયા ધ્રુવ તરીકે વર્તશે?

$n$ આંટા અને $R \text{ } \Omega$ અવરોધ ધરાવતું ગૂંચળું $R/4$ અવરોધ સાથે શ્રેણીમાં જોડાયેલું છે. આ સંયોજનને $t$ સેકન્ડના સમયગાળા દરમિયાન $\phi_1$ થી $\phi_2$ ફ્લક્સમાંથી પસાર કરવામાં આવે છે. પરિપથમાં ઉદ્ભવતો પ્રેરિત પ્રવાહ કેટલો હશે?

આકૃતિમાં દર્શાવ્યા મુજબ બે કોઈલ $A$ અને $B$ છે. જો $A$ સ્થિર હોય તો $B$ માં કોઈ પ્રવાહ વહેતો નથી. હવે,કોઈલ $A$ ને ઉર્ધ્વ અક્ષની આસપાસ ફેરવવામાં આવે છે. દર્શાવેલ ક્ષણે $(t=0)$,જ્યારે કોઈલ $B$ માં પ્રેરિત પ્રવાહ વિષમઘડી (counterclockwise) હોય,ત્યારે કોઈલ $A$ માં પ્રવાહની દિશા શું હશે?

Difficult
View Solution

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo