यदि आव्यूह $\left[\begin{array}{cc}1 & -1 \\ 2 & 3\end{array}\right]$ का व्युत्क्रम (inverse) अस्तित्व में है,तो उसे ज्ञात कीजिए।

  • A
    $A^{-1}=\left[\begin{array}{cc}\frac{3}{5} & \frac{1}{5} \\ -\frac{2}{5} & \frac{1}{5}\end{array}\right]$
  • B
    $A^{-1}=\left[\begin{array}{cc}\frac{1}{5} & \frac{1}{5} \\ -\frac{2}{5} & \frac{3}{5}\end{array}\right]$
  • C
    $A^{-1}=\left[\begin{array}{cc}\frac{3}{5} & -\frac{1}{5} \\ \frac{2}{5} & \frac{1}{5}\end{array}\right]$
  • D
    $A^{-1}=\left[\begin{array}{cc}\frac{1}{5} & -\frac{1}{5} \\ \frac{2}{5} & \frac{3}{5}\end{array}\right]$

Explore More

Similar Questions

मान लीजिए $P = \begin{bmatrix} 3 & -1 & -2 \\ 2 & 0 & \alpha \\ 3 & -5 & 0 \end{bmatrix}$ जहाँ $\alpha \in R$ है। मान लीजिए $Q = [q_{ij}]$ एक आव्यूह है जो $PQ = kI_3$ को संतुष्ट करता है,जहाँ $k \in R$ एक शून्येतर संख्या है। यदि $q_{23} = -\frac{k}{8}$ और $|Q| = \frac{k^2}{2}$ है,तो $\alpha^2 + k^2$ का मान ज्ञात कीजिए।

मान लीजिए $A = \begin{bmatrix} 2 & 1 & 0 \\ 1 & 2 & -1 \\ 0 & -1 & 2 \end{bmatrix}$ है। यदि $|\operatorname{adj}(\operatorname{adj}(\operatorname{adj}(2A)))| = (16)^n$ है,तो $n$ का मान ज्ञात कीजिए।

मान लीजिए $A$ एक $3 \times 3$ आव्यूह है ताकि $|\operatorname{adj}(\operatorname{adj}(\operatorname{adj} A ))|=81$ हो। यदि $S =\{ n \in \mathbb{Z} :(|\operatorname{adj}(\operatorname{adj} A)|)^{\frac{(n-1)^2}{2}}=|A|^{(3n^2-5n-4)}\}$ है,तो $\sum_{n \in S}|A^{(n^2+n)}|$ का मान ज्ञात कीजिए।

$\begin{bmatrix} 4 & 7 \\ 1 & 2 \end{bmatrix}$ का व्युत्क्रम आव्यूह (inverse matrix) ज्ञात कीजिए।

यदि $A = \begin{bmatrix} 1 & \cot \frac{\theta}{2} \\ -\cot \frac{\theta}{2} & 1 \end{bmatrix}$ है,तो $A^{-1} =$

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo