एक वर्ग के दो सम्मुख शीर्ष $(-1, 2)$ और $(3, 2)$ हैं। अन्य दो शीर्षों के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(A) माना $A(-1, 2)$ और $C(3, 2)$ एक वर्ग $ABCD$ के दिए गए सम्मुख शीर्ष हैं। माना अन्य दो शीर्ष $B(x, y)$ और $D(x_1, y_1)$ हैं।
चूँकि $ABCD$ एक वर्ग है,इसकी सभी भुजाएँ समान होती हैं,इसलिए $AB = BC$.
दूरी सूत्र का उपयोग करने पर: $\sqrt{(x+1)^2 + (y-2)^2} = \sqrt{(x-3)^2 + (y-2)^2}$.
दोनों पक्षों का वर्ग करने पर: $(x+1)^2 + (y-2)^2 = (x-3)^2 + (y-2)^2$.
$x^2 + 2x + 1 = x^2 - 6x + 9 \Rightarrow 8x = 8 \Rightarrow x = 1$.
$\triangle ABC$ में,$\angle B = 90^\circ$ है,इसलिए पाइथागोरस प्रमेय के अनुसार: $AB^2 + BC^2 = AC^2$.
$AC^2 = (3 - (-1))^2 + (2 - 2)^2 = 4^2 + 0^2 = 16$.
चूँकि $AB = BC$,इसलिए $2AB^2 = 16 \Rightarrow AB^2 = 8$.
$(x+1)^2 + (y-2)^2 = 8$. $x=1$ रखने पर: $(1+1)^2 + (y-2)^2 = 8 \Rightarrow 4 + (y-2)^2 = 8 \Rightarrow (y-2)^2 = 4$.
$y-2 = \pm 2 \Rightarrow y = 4$ या $y = 0$.
अतः,$B$ के निर्देशांक $(1, 4)$ और $D$ के निर्देशांक $(1, 0)$ हैं (या इसके विपरीत)।
अन्य दो शीर्षों के निर्देशांक $(1, 0)$ और $(1, 4)$ हैं।

Explore More

Similar Questions

यदि बिंदुओं $(2, -2)$ और $(-1, x)$ के बीच की दूरी $5$ है,तो $x$ का एक मान है

एक वृत्त के व्यास के अंतिम बिंदु $(2, 4)$ और $(2, 6)$ हैं, तो वृत्त की त्रिज्या है:

$y$ के उन मानों को ज्ञात कीजिए जिनके लिए बिंदुओं $P(2, -3)$ और $Q(10, y)$ के बीच की दूरी $10$ मात्रक है।

बिंदुओं $(0, 5)$ और $(-5, 0)$ के बीच की दूरी है

बताइए कि निम्नलिखित कथन सत्य है या असत्य। अपने उत्तर का औचित्य दीजिए।
बिंदु $P(0, 2)$,$y$-अक्ष और बिंदुओं $A(-1, 1)$ तथा $B(3, 3)$ को जोड़ने वाले रेखाखंड के लंब समद्विभाजक का प्रतिच्छेदन बिंदु है।

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo